米奇妙分享|幼儿园室内该如何策划？

      环境可以影响孩子，孩子可以依赖环境，儿童在与环境相互了解时会直接影响他的成长的质量，环幼儿园境创造，除了考虑符合安全，卫生，健康和其他要求外，还应该注重回归自然色调为基础，这是幼儿园的室内环境设计和景观设计的原则。给儿童提供一个愉快，舒适，健康，充满活力，激发想象力的环境空间，是学前教育的重要工作之一。

      先忽视了幼儿生理的健康。幼儿园室内空间环境缺乏足够的专业设计理念，在设计过程中幼师往往存在一些偏差的认识，过分强调表面的东西，所以会忽略孩子们的身体健康和心理健康。其次，往往以成人的眼光来设计幼儿园的环境，设计师*凭个人主观臆断而没有站在儿童角度去思考，只有表面追求“好看”和“美丽”，有没有从孩子的角度出发。另外设施的简陋和陈旧，游戏环境的简陋，内容形式的单一，已经无法在满足儿童的需求，成为儿童过程中的安全。

     再次表现在不能灵活运用各种材料。在选择环境材料的时候过于限制，过于强调儿童的年龄特点。过分强调和限制幼儿的思维和想象力的发展。强调分科和学习活动的分工;强调角落设置的完整和材料使用是否均衡;强调幼儿必须进入设置的角落空间活动;角落基本材料的数量和配置。几乎不会像国外那样把幼儿园设立在大自然中，一切以玩为主。

     幼儿园的室内空间环境，是幼儿日常生活，学习和玩乐的地方，对幼儿身心发展起着非常重要的作用。因此，幼儿园的室内空间设计应该从空间、色彩、造型上来着手设计，应该遵循幼儿园设计时安全性、自然性、趣味性、健康性的设计原则。

     总之，幼儿园的室内环境空间的创新不是从视觉上寻求新鲜感，愉悦感官，而是从本质上挖掘有利于功能价值的设计形式内容，建立整体的设计观念，以适应幼儿园的教育需要，开阔幼儿的视野为主导，在“形”，“色”，“质”方面讲求，在“居”，“玩”，“学”的场所中培养求知探索的精神，使功能，形式与意境结合得更完美，从而使幼儿园的室内环境空间对幼儿的成长起到有用的作用。